Ciências Biologia Química: ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE CIÊNCIAS

Caro aluno, devido ao que está acontecendo no atual momento em decorrência da pandemia do Coronavírus, está sendo disponibilizado um material extra para o auxílio com os estudos da disciplina de CIÊNCIAS, procure neste post o VOLUME e a UNIDADE na qual está estudando, assista os vídeos e faça os exercícios propostos no blog e os do livro.
ATT. Equipe CIBIQUI

Exercícios complementares - CIÊNCIAS

VOLUME 1

UE 01 Terra e Universo

Movimentos da terra: https://www.youtube.com/watch?v=w7mzLMXDmGA

Eclipses: https://www.youtube.com/watch?v=4B2QUJVg9gA

1-Sobre a rotação da Terra assinale a alternativa INCORRETA:

a) É o movimento giratório que a Terra realiza sobre si

b) Em relação ao Sol, o tempo de rotação médio é de 365 dias

c) É o movimento que a Terra realiza ao redor do próprio eixo, no sentido anti-horário ou oeste-leste, responsável pela alternância dos dias e das noite.

d) É o movimento que o planeta terra realiza e dura aproximadamente 24 horas. Como esse movimento é suave, com baixa aceleração, nós não o sentimos.

2- Admita que o Sol subitamente “morresse”, ou seja, sua luz deixasse de ser emitida. Passadas 24h, um eventual sobrevivente, olhando para o céu sem nuvens, veria:

a) somente a Lua.

b) somente estrelas.

c) a Lua e as estrelas.

d) uma completa escuridão.

e) somente os planetas do sistema solar.

3- Sobre a constituição dos planetas responda:

a) O que é um planeta ?________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Quais são os planetas rochosos?
_____________________________

: tais planetas são constituídos principalmente de:
_____________________________

c) Já os planetas Joviano são:
____________________________________________:

compostos por: ___________________________.

4 - A Figura 1 e a Figura 2 representam, nessa ordem:

a) eclipse solar e eclipse lunar c) eclipse lunar e eclipse terrestre

b) eclipse lunar e eclipse solar d) eclipse solar e eclipse terrestre

5-De acordo com a inclinação do eixo terrestre, rotação e da translação alinhado ao

movimento da Terra, os hemisférios irão receber quantidades diferentes de luz. A intensidade do calor também irá diferenciar durante as quatro estações, e obviamente as estações ficarão invertidas em cada hemisfério.

a) Quais são as estações do ano? quanto tempo dura cada estação?

______________________________________________________

b)Quando é inverno no hemisfério norte, no Brasil será?

c) Se é outono no Brasil quanto tempo demora pra ser outono no hemisfério norte?

_________________________________________________________

d) Quanto tempo demora pra que a terra de uma volta completa em torno do sol? Como é chamado esse movimento?

__________________________________________________________

UE 02 O Solo Terrestre

Intemperismo: https://www.youtube.com/watch?v=8Qx8Stlw0B0

Rotação de culturas: https://www.youtube.com/watch?v=h_QpI4xLnJg

1- Pesquise em sua apostila no tema formação do solo, qual é a composição do solo.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2- No processo de formação do solo ocorre um processo denominado INTEMPERISMO.

a) Qual o significado da palavra INTEMPERISMO?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3- Relacione as colunas

a) Infiltração

b) Alagamento

c) Precipitação

d) Drenagem

e) Gotejamento

( ) Processo de retirada do excesso de água em uma área alagada.

( ) Nuvens carregadas ao se encontrarem promovem a chuva.

( ) Após um período de chuva o solo encharcado começa a ficar seco devido a penetração lenta da água no solo.

( ) grande quantidade de água é direcionada para uma área plantada causando uma inundação do terreno. Método muito comum em plantação de arroz.

( ) Processo de irrigação que economiza muita água pois esta é aplicada por gotas que ficam pingando continuamente. Técnica usada em regiões de escassez de água.

4) O que é rotação de cultura? (Pesquise em sua apostila).

UE 03 O uso inadequado do Solo

Desmatamento: https://www.youtube.com/watch?v=x2iXXqYD0zo

Garimpo: https://www.youtube.com/watch?v=2jd2kOjGoNU

1-O desmatamento pode trazer diversas consequências para a sociedade e ambiente, EXCETO:

a) Diminuição de água nos rios

b) Aumento do processo de erosão dos solos.

c) Diminuição do processo de erosão dos solos.

d) Provocar a desertificação em extensas áreas.

e) Modificações climáticas com elevação da temperatura.

2- Em relação aos efeitos do desmatamento, assinale V para verdadeiro ou F para falso:

( ) O aumento dos índices pluviométricos é decorrente da retirada da cobertura vegetal.

( ) A retirada da cobertura vegetal pode provocar a extinção de espécies, que perdem o seu habitat.

( ) O desmatamento pode causar intensificação do processo de desertificação em regiões de clima árido e semiárido.

( ) O desmatamento não provoca alterações climáticas, visto que não interfere nas condições do clima das áreas em que a cobertura vegetal foi retirada

3- Um dos principais problemas ambientais que acontecem no Brasil são decorrentes do acúmulo de sedimentos nos ambientes aquáticos, desencadeando obstrução dos fluxos de água e destruição desses habitats. Esse problema é conhecido como:

a) Desertificação

b) Assoreamento

c) Desmatamento

d) Poluição marinha

e) Degradação do solo

3- Relacione

(a) Erosão (b) Garimpo (c) Queimadas (d) impermeabilização do solo

( ) Forma simples e barata de extrair ouro e pedras preciosas do solo, que traz grandes prejuízos ao meio ambiente, como contaminação do solo e desmatamento.

( ) A construção desenfreada de casas e edifícios a pavimentação, o asfaltamento e o calçamento das ruas que acabam encobrindo o solo e formando uma espécie de capa que impede a absorção da água.

( ) Processo natural causado pela ação da chuva e dos ventos, que retira partes do solo para outros locais. Em solos cobertos este processo ocorre muito lentamente. No entanto, tem sido intensificado pela ação do homem que retira a cobertura vegetal para plantar, construir etc.

( ) O calor intenso provocado pelas queimadas mata as plantas e os animais e elimina os micro organismos que vivem no solo, além que sua liberação tem substâncias tóxicas causando problemas respiratórios.

4- Observe o gráfico sobre as queimadas na Amazônia

Dê acordo com o gráfico responda:

a)Quais os dois anos que apresentaram as maiores taxas de queimadas?

_________________________________________________________________

b) Quais as consequências que as queimadas trazem ao meio ambiente?

5) O que é um garimpo? Quais as consequências do Garimpo para o meio ambiente?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

UE 04 SOLO E MEIO AMBIENTE

Falta de saneamento básico: https://www.youtube.com/watch?v=5keWkc1dXdA

Uso de agrotóxicos no Brasil: https://www.youtube.com/watch?v=rJIJCeFwdBU

Os Rs: https://www.youtube.com/watch?v=3d2Q9-lSnX8

1- O que a falta de saneamento básico causa na população? De quem devemos cobrar a falta, e as medidas de proteção devido a sua falta?

2- “O Brasil é o campeão mundial na utilização de pesticidas: a cada ano usa 1 bilhão de litros deles, para produzir nossa comida.” Este artigo foi matéria de capa da revista superinteressante do mês setembro de 2018. Diante deste cenário o que o congresso deve fazer para barrar o uso dos venenos nas plantações?

3- Sobre a coleta seletiva relacione os lixos:

( a ) plástico, ( b ) metal, ( c ) papel, ( d ) vidro.

( ) garrafas de bebida; frascos em geral, copos, potes de produtos alimentícios (cor verde)

( ) caixas tipo longa vida, papéis de escritórios, papelão, papel cartão, cartolina, jornais, revistas, livros, listas telefônicas, e cadernos ( cor azul).

( ) latas de alumínio (refrigerantes, cervejas e suco), latas de produtos alimentícios ( de óleo, leite em pó e conservas), tampas de garrafas, embalagens metálicas de alimentos congelados (cor amarela).

( ) copos garrafas, sacos e sacolas, CDs e disquetes, embalagens de produtos de limpeza, garrafas PET, canos e tubos, isopor (cor vermelha).

4- Complete as lacunas: chorume, incineração,

a) A falta da impermeabialização do solo pode causar a infiltração e contaminação do lençol freático por causa do _________________ .

b) A não reciclagem do lixo, bem como sua reutilização por não poder ser aproveitado, a alternativa é a _________________________.

c) o processo de reciclagem de resíduos orgânicos domésticos e rurais, somam um total de 50% de todo lixo produzido, que misturado com a terra , chamado de __________________________.

5- A sigla dos 3R’s, reduzir, reciclar, reutilizar, explique cada uma delas:

6- Preencha as lacunas com os tipos de resíduos industriais:

a -metais

b-resíduos oleosos

c- mercúrio

( ) moldes industriais , indústrias de cloro-solda garimpo de ouro lâmpada fluorescente causando intoxicação no sistema nervoso.

( ) óleos vegetais, minerais, ou animais, lubrificantes de limpeza de corte solventes.

( ) resíduos de ferramentas de corte de afiar, rebarbas de aço e de não ferroso.

VOLUME 2

UNIDADE 1

UNIDADE 2 ATMOSFERA

1-Relacione: ( a ) radiação ultravioleta, ( b ) combustão, ( c ) compressibilidade, ( d ) elasticidade.

( ) reação química, com emissão de calor e luz, que ocorre na presença de oxigênio, que é um dos gases que compõem a atmosfera, e substâncias que propagam fogo, como madeira, gasolina, álcool etc.

( ) propriedade que alguns materiais têm que permite que eles sejam comprimidos.

( ) radiação não visível e com mais energia do que a luz. Os raios ultravioleta (UV) penetram profundamente na pele, podendo causar não só o bronzeamento, mas também queimaduras e o temido câncer de pele.

( ) propriedade dos corpos que podem ser deformados por uma força, mas voltam á sua forma original quando essa força para de agir.

2-Analise os conceitos abaixo, que se referem às propriedades do ar:

I- Capacidade de diminuir o seu volume, aproximando suas moléculas.

II-Tendência de se expandir e preencher todo o espaço disponível.

III- Capacidade de retornar o seu volume inicial.

Marque a opção que apresenta a relação correta dos conceitos acima:

A– Pressão, II – Elasticidade, III – Compressibilidade

B– Elasticidade, II – Pressão

C– Compressibilidade, II – Elasticidade- III Expansibilidade

D–Compressibilidade, III – Elasticidade- III Expansibilidade

E- Compressibilidade, II – Pressão- III Expansibilidade

3-Leia o trecho a seguir:

“A chuva ácida pode ser responsável pela corrosão de pedra, metal ou tinta. Praticamente todos os materiais se degradam gradualmente quando expostos à chuva e ao vento. A chuva ácida acelera esse processo, destruindo estátuas, prédios ou monumentos. É importante saber que reparar os estragos causados pela chuva ácida em casas e prédios pode ser extremamente caro; além do mais, muitos monumentos encontram-se já muito degradados e a sua recuperação ou substituição muitas vezes é impossível.”ttp://www.uenf.br/uenf/centros/cct/qambiental/ar_chuvacida.html

Uma das principais causas da chuva ácida é a queima de carvão mineral e outros derivados do petróleo, produzindo certos gases que, combinados com a água da atmosfera, formam ácidos. Esses gases são formados por quais elementos?

A- Oxigênio e carbono

B- Nitrogênio e enxofre

C- Argônio e hélio

D-Hidrogênio e oxigênio

E- Cloro e flúor

4-Leia o texto abaixo e complete os espaços indicados com as palavras corretas:

O ar quente, por ser _____ denso que o ar frio, sobe em direção às camadas mais altas da _____________, onde é resfriado. Quando há a troca de posição entre o ar quente e o ar frio, ocorre um fenômeno chamado de ___________________________, que retém a maior parte da _____________ na superfície terrestre, podendo causar ______________ respiratórias, entre outras consequências.

A- Mais; terra; efeito estufa; fumaça; doenças.

B- Menos; terra; aquecimento global; respiração; doenças.

C- Mais; atmosfera; inversão térmica; fotossíntese; doenças.

D- Mais; cidade; aquecimento global; fumaça; doenças.

E- Menos; atmosfera; inversão térmica; poluição; doenças.

5-Indique a opção que cita apenas medidas que auxiliam na redução da poluição do ar:

A- Preferir fontes de energia renováveis, permitir o fumo em recintos fechados, preferir meios de transportes não poluentes (como o metrô).

B- Investir em transportes coletivos, utilizar filtros e equipamentos antipoluentes em chaminés de indústrias, incentivar o plantio de árvores em áreas urbanas.

C- Incentivar o uso de fontes de energia não renováveis (como a energia termoelétrica), utilizar filtros e equipamentos antipoluentes em escapamentos de automóveis, incentivar o reflorestamento.

D- Preferir o uso de biocombustíveis, permitir o fumo em recintos fechados, investir em transportes coletivos.

E- Preferir carros elétricos ou movidos a etanol, preferir o uso de combustíveis fósseis, proibir a circulação de transportes coletivos.

UE O3 Origem da Vida e Produção de Energia

1-Relacione as teorias com cada característica apresentada:

a-Abiogênese

b-Criacionismo

c-Biogênese

d-Panspermia

( ) a explicação para o surgimento da vida resultou da criação divina através de um

ser sobrenatural.

( ) uma vida só poderia surgir a partir de outra vida já existente.

( ) o surgimento da vida na terra é que organismos vivos teriam vindo de

fora, ou seja outros planetas, ou sistemas solares trazidos por cometas ou meteoritos,

( ) os seres vivos poderiam ter surgido de mecanismo reprodutivos, como

de seres não reprodutivos a partir da matéria inanimada, de forma espontânea.

2- No processo da fotossíntese, complete quais os elementos são utilizados e quais são produzidos.

3- Complete:

a) Seres Autótrofos

b) Seres Heterotróficos

c) Eucariontes

d) Procariontes

e) Fermentação

( ) processo ocorrente na ausência de gás oxigênio, usado na produção de iogurte, vinho e pão

( ) Produz o próprio alimento através da fotossíntese, incluem, plantas e algas

( ) Células que apresentam material genético protegido por um núcleo.

( ) Seres que necessitam de se alimentar de outros seres vivos para obtenção de energia

( ) Estão as bactéria, seres que apresenta célula sem núcleo, ou seja, material genético fica espalhado no citoplasma.

4- Organismos anaeróbicos são aqueles que:

a) vivem apenas na presença de oxigênio.

b) utilizam oxigênio para respiração celular.

c) realizam fermentação ou respiração anaeróbia, mas também utilizam oxigênio presente no meio.

d) realizam apenas fermentação ou respiração anaeróbia.

5- Assinale a alternativa que complete corretamente as lacunas:

A hipótese _________________________é considerada como sendo a hipótese que melhor explica a origem da vida na superfície terrestre. Atualmente, ela é bastante aceita pela maioria dos estudiosos.

a) Fermentativa

b) Heterotrófica

c) Autotrófica

d) Aeróbica

UE 04 Ambiente e Biodiversidade

1- Identifique os fatores Biótico e Abiótico

2- Queimadas e o uso de combustíveis fósseis tem proporcionado o aumento na liberação de gás carbônico na atmosfera. Este gás está relacionado com o efeito estufa e consequentemente com o aquecimento global. Cite algumas ações para a diminuição deste gás.

3- Analise a imagem e responda:

a) Através de quais processos o gás carbônico é liberado para a atmosfera?

_________________________________________________________________________

b) As plantas utilizam o gás carbônico atmosférico através de qual processo? Qual gás é liberado nesse processo?

__________________________________________________________________

c) Por qual processo o carbono entra na cadeia alimentar?

_________________________________________________ _______

4- A imagem a baixo apresenta três cadeias alimentares. Identifique o produtor e os consumidores correspondentes em cada uma:

PRODUTOR: ___________________________

CONSUMIDOR: _________________________

5- Em uma cadeia alimentar, quem são os decompositores e qual sua função para a natureza?

6- Defina o que é respiração? (Encontre a resposta na apostila)

7- Durante a respiração é consumido:

a) Gás carbônico e água

b) Glicose e Oxigênio

c) Oxigênio e gás carbônico

d) Energia e Calor

8- Identifique as etapas correspondentes relacionadas ao ciclo da água:

VOLUME 3

UE 01 Ecologia

1-Em um Ecossistema existe a interação entre os fatores bióticos e abióticos:

a) Dê 3 exemplos de fatores bióticos:

__________________________________________________

b) Dê 3 exemplos de fatores Abióticos:

_________________________________________________

2- Relacione: (a) população, (b) ecossistema, (c) comunidade, (d) organismo, (e) biosfera

( ) conjunto de todos os ecossistemas da Terra, região do planeta ocupada pelos seres vivos. Seus limites se estendem das altas montanhas até as profundezas dos oceanos.

( ) conjunto de populações que habitam uma mesma região.

( ) ser vivo indivíduo.

( ) sistemas compostos pelos seres vivos (meio biótico) e pelo local onde eles vivem (meio abiótico) incluindo solo, ar, água etc. E todas as relações, entre eles.

( ) grupo de organismos da mesma espécie que vivem em uma mesma região.

3-Construa uma cadeia alimentar com setas indicativas e identifique o Produtor, Consumidores e decompositores.

4- Coloque V para verdadeiro ou F para falso nas afirmativas abaixo:

( ) Os mosca, cigarras e bactérias são exemplos de produtores.

( ) Os produtores são os seres que conseguem suprir suas próprias necessidades alimentares.

( ) Os consumidores são todos aqueles que necessitam se alimentar.

( ) Os decompositores se alimentam dos restos dos seres vivos de todos os níveis tróficos.

( ) Vaca, capim, homem e bactéria – esta é uma sequencia correta de cadeia alimentar.

( ) Teias alimentares representam a interação entre várias cadeias alimentares.

5- Defina o que é relações harmônicas e relações desarmônicas:

6- Identifique os tipos de relações nas figuras apresentadas abaixo: (predação, competição, comensalismo, parasitismo, mutualismo).

7- Dê exemplo:

a) Bioma terrestre:__________________

b) Bioma Aquático:__________________

c) Bioma Misto:____________________

UE 2

1- É comum ouvirmos pessoas falando erroneamente que Darwin afirmou que o homem veio do macaco. Diferentemente do que muitos dizem, Darwin apenas explicou que em algum momento no passado todos nós compartilhamos um ancestral. Baseando-se nessa afirmação e nos seus conhecimentos sobre o darwinismo, marque a alternativa que indica corretamente duas ideias centrais da teoria evolucionista proposta por Darwin.

a) Lei do uso e desuso e lei da herança dos caracteres adquiridos.

b) Seleção natural e fluxo gênico;

c) Ancestralidade e seleção natural.

d) Seleção natural e lei da herança dos caracteres adquiridos.

2- Sobre as ideias evolucionistas a respeito das girafas. Darwin e Lamarck explicam

O modelo Evolutivo da imagem faz referência a qual teoria e a qual cientista?

a) Teoria da Seleção natural de Lamarck

b) Teoria do uso e desuso de Darwin

c) Teoria genética de Mendel

d) Teoria do uso e desuso de Lamarck

3- Identifique em qual das imagens ocorre Mimetismo e Camuflagem:

4- Os seres são classificados em

a) No sistema de classificação ao lado, onde ocorre maior diversidade de seres vivos?

_______________________________________

b) Qual o gênero apresentado no sistema de classificação?

_______________________________________

c) Qual o nome científico do cão?

__________________________________________

UE 3 Os seres Vivos

1- Identifique as células abaixo em eucariótica ou procariótica:

2- Dê dois exemplos das doenças causadas por :

Vírus:_____________________________________________________

Bacterias:__________________________________________________

Fungos:___________________________________________________

3- Classifique os seres em unicelular ou multicelular

Bactéria

Grama

Homem

Levedura

Cachorro

Ameba

Piolho

Cogumelo

Cianobactérias

4- Sobre os seres Autótrofos e heterótrofos, responda:

a) Um ser autótrofo é aquele que:

_____________________________________________________

exemplo:_______________

b) Um ser heterótrofo é aquele que:

___________________________________________________

exemplo:______________

5- Complete as lacunas:

As células se agrupam e formam os____________________ que irão formar os_____________________ que formam os __________________ formando assim o ___________________.

6- Complete as lacunas com o tipo de reprodução correspondente: Assexuada ou Sexuada

a) Reprodução ________________ ocorre através da fusão de gametas masculino e feminino. Ocorre em plantas, animais, fungos entre outros.

b) Reprodução ________________ ocorre de maneira isolada pelo próprio individuo e dá origem a seres idênticos. Exemplo: amebas e esponjas entre outros.

7- Relacione os reinos estudados nesta unidade de acordo com as características apresentadas:

a- Animalia

b- Monera

c- Protista

d- Fungi

e- Plantae

( ) estão agrupados todos os seres procariontes

( ) estão os seres fotossintetizantes, eucariontes e multicelulares

( ) o mofo e os cogumelos são representantes deste grupo

( ) são heterótrofos, multicelulares incluem os seres humanos

( ) encontram-se as amebas, paramécio e as algas

8- O gráfico abaixo apresenta os números de casos da dengue no Brasil entre 1990 a 2016 faça uma análise e responda as questões abaixo:

a) Nos últimos 10 anos em qual ano acorreu o maior e o menor número de casos da doença?

____________________________________________________________.

b) Qual foi o número de casos no ano de 2016?

____________________________________________________________.

c) Além da dengue quais outras doenças entraram na lista de preocupações das Secretarias da Saúde?

____________________________________________________________.

UE 4 Plantas e Animais

1- Complete:

a) Um ser autótrofo é aquele que:

__________________________________________________________

b) Um ser heterótrofo é aquele que:

_________________________________________________________

2- O reino Plantae é dividido em quatro grandes grupos. Faça a associação correta entre eles:

a-Briófita

b-Angiosperma

c-Pteridófita

d-Gimnosperma

( ) Diversidade de ambientes, possui flor, fruto, sementes caule e folhas.

( ) necessidade de ambiente sombreado, úmido é vascular.

( ) É de clima frio, possui sementes nuas e o pinheiro está neste grupo

( ) plantas de pequeno porte, avasculares, vivem em ambientes úmidos

3- Das plantas cultivadas pelo homem, qual o grupo de maior importância? Por que?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4- Assinale a alternativa correta que classifica os animais em ordem respectivamente:

I- Animal de corpo cilíndrico, segmentado, estão as minhocas.

II- Animal de corpo achatado, vivem em ambiente úmidos e alguns são parasitas

III- Animal de corpo cilíndrico e afilados podem ser parasitas, exemplo elefantíase

IV- Animal de corpo mole, alguns possuem concha estão o polvo, a lula o caramujo.

a) Anelideo, platelminto, nematelminto e molusco

b) Molusco, Anelideo, platelminto e nematelminto

c) Anelideo, platelminto, molusco e nematelminto

d) Anelideo, platelminto, molusco e nematelminto

5- Dê um exemplo de uma doença causada por nematoides e um exemplo de uma doença causada por platelmintos:

__________________________________________________________________________________________________________________________________

VOLUME 4

UE 01

1- De acordo com o tipo de respiração, de exemplos:

a) Branquial, ocorre por brânquias. Exemplo: ___________________

b) Cutânea, ocorre através da pele. Exemplo: ___________________

c) Pulmonar, ocorre através dos pulmões. Exemplo: ______________

2- Sobre o desenvolvimento direto e indireto, responda:

a) O desenvolvimento direto é aquele em que:

__________________________________________________________________________________________________________________________________

b) O desenvolvimento indireto é aquele em que:

_________________________________________________________________________________________________________________________________

3- Defina:

a) Fecundação interna:____________________________.

Exemplo:_____________________

b) Fecundação externa:_____________________________.

Exemplo:_________________

4 - Faça a associação correta:

a) Artrópode b) Equinodermos

( ) Lagosta e baratas

( ) Moscas, escorpião, caranguejo

( ) Estrela do mar e ouriço do mar

( ) Exoesqueleto rígido formado por quitina

( ) possuem esqueleto interno e pele calcária.

5- Identifique a simetria de cada animal a baixo:

6- Defina os termos:

Ovíparos:____________________________________________________.

Dê exemplo:______________

Vivíparos:____________________________________________________.

Dê exemplo:______________

Ovovivíparo: ________________________________________________.

Dê exemplo: ______________

7- Defina o que é:

a) Animais vertebrados: ________________________________.

b) Animais invertebrados:________________________________.

UE 2 A Estrutura da Matéria

1-Identifique o tipo de mistura como homogênea ou heterogênea:

Tipo de mistura Homogênea/Heterogênea

Areia, sal, água

Água e sal

Suco de uva

Massa de pão

Areia e pedra

Água e álcool

2- O gráfico abaixo apresenta 3 localizações: São Paulo, La Paz, e o monte Everest. Faça uma análise dos 3 locais e responda:

a) Qual das três localizações apresenta a maior pressão atmosférica, e qual apresenta pressão atmosférica menor.

_________________________________________________________________

b) Se a altitude aumenta, o que deve ocorrer com a temperatura?

_____________________________________________________________

c) Em qual desses locais a temperatura deve ser maior?

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________

3- Calcule a densidade de uma solução que apresenta volume de 5litros e massa de 4000 gramas.

Assinale a alternativa correta, faça a resolução ao lado.

a) 0,08 d= m/v

b) 0,8

c) 8

d) 800

4-Relacione as colunas abaixo, indicando corretamente qual é o processo de separação mais adequado para cada mistura:

Coluna 1: Coluna 2:

(A)Peneiração ( ) separação do lixo

(B)Catação ( ) separação do suco de fruta

(D)decantação ( ) separação de areia de serragem

(E) flotação ( ) separação de gases que saem do ar condicionado do

carro

5- As substâncias podem ser simples ou compostas.

Classifique os produtos a seguir colocando a letra:

(S) para mistura simples (PURA)

( ) vinagre asfalto( ) alumínio ( ) sangue ( ) ouro ( )

( ) ferro areia ( ) carbono ( ) cloro ( ) oxigênio ( )

6-Para cada situação sobre as mudanças de estados físicos da matéria identifique as fases: Fusão, sublimação, vaporização, condensação.

a) Bolinhas de naftalina que desaparecem na gaveta após um tempo ____________________

b) Pedras de gelo ao serem colocadas em uma mesa, com o decorrer do tempo,

diminuem de tamanho. _________________

c) Ao colocarmos a roupa molhada no varal, a ação do Sol faz com que a água sofra_______________

d) A chuva cai devido ao processo de ____________________

7- Escreva (F) para fenômeno físico e (Q) para fenômeno químico:

( ) Descoramento de um tecido pela água sanitária

( ) Evaporação da água.

( ) Apodrecimento de uma fruta madura.

( )Um prego enferruja.

( ) Fabricação do iogurte.

( ) Queima do papel.

( ) Dissolução do sal em água

( ) Derretimento do gelo

( ) Reflexo da luz na água

UNIDADE 3

1- Sobre movimento e repouso, complete as alternativas com o termo correspondente:

a) João está dentro de um ônibus que segue viagem até Maceió. Sentado em seu banco em relação ao motorista João está em ___________________. Olhando pela janela ele observa uma vaca e logo deixa de vê-la devido a seu _____________________.

b) Em sua bicicleta Felipe pedala pelas ruas de New York. Ele em relação a sua bicicleta está em _________________, mas em relação as lojas ele está em ______________________.

c) Aqui na rua sentado vejo um avião que para mim está em _______________________. Olhando para o trem que passa vejo ele em ______________________, mas aqui sentado encostado num poste percebo que estou em ______________________________, pois o poste não se mexe.

2- O uso do sinto de segurança é fundamental, pois durante uma colisão ele evita que o motorista e os passageiros sejam jogados para frente. Sendo assim, o uso do sinto evita que ocorra o princípio da _______________, proposto na primeira lei de Newton.

3- Velocidade é uma grandeza que está relacionada ao deslocamento de um corpo em relação a uma unidade de tempo. Sendo assim identifique a velocidade média de cada situação abaixo:

a) Eustáquio é caminhoneiro e disse ter saído de Juazeiro do Norte as 8:00 horas da manhã e que chegou a cidade de destino as 12:00 horas. Sabendo que ele percorreu 350 km, qual foi sua velocidade média. V=Distância/tempo.

b) Tião Reis é pescador e passa várias horas em sua canoa. Na manhã de domingo ele percorreu uma distância de 70 km com sua canoa durante 3 horas e meia. Sabendo disso, qual foi sua velocidade média? V=Distância/tempo.

c) Albertina é uma senhora que pegou gosto por corridas e caminhadas, ela sai de casa as 5 horas da manhã e chega as 7 horas. Fazendo por tanto um trajeto de 2 horas todos os dias. A distância percorrida por ela é de 10 km. Qual tem sido sua velocidade média nessa sua caminhada? V=Distância/tempo.

4- A aceleração média é a razão entre a variação da velocidade e o tempo necessário para que essa variação ocorra. Realize o cálculo da Aceleração média nas diferentes situações abaixo:

Utilize a formula

am = (Vf – V0)/Tempo

a) Um corredor durante um prova passa pelo primeiro obstáculo a uma velocidade de 5 m/s e chega ao final com uma velocidade de 25 m/s. Para completar a prova foram gastos 5 segundos. Qual foi sua aceleração média?

b) Domitila saiu de casa com seu carro e logo no primeiro radar foi identificado velocidade de 55 km/h. Ao chegar perto da cidade de Leopoldina o radar identificou velocidade igual à 95 km. Sabendo que a distância percorrida levou 1 hora, qual foi sua aceleração média?

c) o sair de casa, John Rockfeller chega a sua empresa em 1 horas. Sua velocidade ao chegar é de 100 km/h. Qual foi sua aceleração média.

5- Observe a imagem e identifique qual força foi responsável pelo acontecimento.

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6- Sobre a força de atrito responda:

a) O que é atrito?

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b) Como podemos diminuir o atrito entre duas superfícies?

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Ciências Biologia Química

sexta-feira, 27 de março de 2020

ATIVIDADES COMPLEMENTARES DE CIÊNCIAS

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